參、主要發現
一、短影片到底多短？
所謂的短影片，是指長度為15分鐘以內的影片，主要是指可以在社交平台進行即時分享的一種影片形式。現在比較熱門的短影片，大致上有：遊戲攻略、生活紀錄、電視或電影影集解說等等。
然而，並非所有的短影片所拍攝的內容都是正確的，所以才有所謂的「誤導影片」，而這類又多半是電影解說或各類挑戰影片，因為短影片所呈現的內容通常不到一分鐘的時間，不可能好好地講完一個故事。而挑戰影片一類則是會使民眾效仿影片中的舉動，這類影片影片通常是為了蹭流量而做出危險或不當的舉動，例如：日本高中生舔醬油罐等等。
一般觀看短影片的管道，通常為TikTok、YouTube Shorts、Instagram Reels、Facebook Watch等，各有各的支持的觀眾，短短數分鐘的影片，為這些平台帶來了許多的流量，也增加了許多的廣告收入。
二、短影片為何頻頻出現?
我們發現，對觀眾而言，短影片的出現，能使民眾對電影或書本在短時間內有基礎的了解，而社會大眾比較容易接受具備內容短、節奏快、頻率高等特點的短影片，同時由於短影片的主題多樣化，所以能滿足各類觀眾的需求。
另外，對創作者而言，短影片可以在短時間內塑造強烈的個人形象，並且傳達大量資訊。同時由於短影片製作容易，因此容易吸引越來越多的用戶下載並投入其中，並且短影片比起長影音擁有更多樣化的營利模式，所以短影片對創作者而言有不少優點，當然出現的頻率就增加。
最後，對短影片平台而言，由於更多樣化的影片類型可以使平台吸引到更多的用戶，也讓短影片平台能精準抓住使用者的喜好，並提供相關內容，而更多的影音以及更多的創作者使平台相較長影片能獲得更多利潤。
所以不論是對觀眾或創作者，亦或是短影片平台，有著上述的優點，因此短影片如兩後春筍般的蓬勃發展，是有其原因的。
三、短影片的一體兩面
藉由探究的過程，我們發現凡事一體兩面，短影片有優點也有缺點，以快電影為例，對電影院或拍電影的人而言，因為看了短影片，進而帶動民眾對於電影的興趣。但也有可能因此觀眾便不想上電影院看電影，連帶影響電影的票房，造成電影院的營業額減少，競爭激烈，甚至有侵犯著作權的疑慮。
而對於各大影音平台，如YouTube、抖音、bilibili（嗶哩嗶哩）而言，因為受眾的需求改變，各類影片的流量也跟著改變，同時因為影片越來越多，為了大數據時代下生存下去，創作者會更加精進，而且短影片可以帶動線上的消費，像是知名網紅幫忙促銷、打廣告。但短影片對這些平台也造成一些負面的影響，因為這些影片可能出現在各大網站上，會有不適宜內容被未成年看到的疑慮。同時網路上的影片形式逐漸變得單一，更甚者有些創作者會為了讓自己的影片更吸睛，而誇大、誤導真實情況。
接著從觀看者的角度來看，短影片可以為觀看者帶來即時的歡樂，因為短影片的特色是時間短，可以很快的陳述出內容概要，節省時間，在現在分秒必爭的時代，快速對很多人而言是很重要的。但水能載舟亦能覆舟，觀眾也可能沉迷於短影片中，造成網路成癮的問題。同時因為短影片氾濫，篩選真正適合觀賞的影片變得更加困難。再加上青少年媒體識讀能力還不足，所以可能會被影片的內容影響，讓自身的價值觀產生偏差，進而產生不妥當的模仿行為。
最後，對於民眾的閱讀習慣，似乎是弊多於利，我們發現，過多的聲光刺激會使人們專注力下降，也因此對於無法快速吸引人目光的書籍或是較長篇的書會失去耐性。而因為短影片的形式過於單一，所以會使人們的思考力、想像力下降，因此較難培養起持久的閱讀習慣。
四、讓我們做短影片的主人！
因為短影片的頻頻出現，我們應該要做短影片的主人，而不是被短影片所影響，到底該如何做呢？
從政府的方向出發，政府可以免費開設媒體識讀課程，讓民眾學習如何辨識假新聞、假訊息，以避免被錯誤或假訊息干擾認知。而身為觀眾，我們應該帶有存疑的態度，並查證，或是不要隨意轉傳。
而該如何做，才能減少短影片對電影界的影響呢？除了增加電影窗口期的時長，使電影能先獨家登陸院線，再走串流媒體，另外我們也可以電影播放前插入宣導影片以告誡觀眾，做好媒體識讀的機會教育。
同時在學校部份，也可以設計某些課程，例如藉由扮演及分析媒體產製者、廣告業者、閱聽眾來了解三者的相互影響關係，或是透過撰寫假新聞，讓學生藉由兩種不同視角提高媒體識讀能力，並解決學生因為觀看短影片而造成的網路成癮問題。如果短影片創作者能夠對觀看者年齡進行限制，例如要求觀看者實名認證，或是在封面明顯標示「限制級：未滿十八歲之人不得閱聽」字樣，應該也能保護青少年。
很重要的，是對於短影片有可能侵犯著作權的處置，若短影片製作者在二次創作的內容上可考量原著作人的商業利益，或進一步取得同意而進行二次創作，可以降低著作侵權的風險。另外依法負損害賠償責任，或是有期徒刑、拘役。
肆、結論
一、讓短影片發揮好的價值
近年來，短影片已經在我們的生活中佔有一席之地，許多社群軟體上每天都會見到許多短影片，不得不說它對我們的影響甚鉅，如何藉由短影片來增加我們生活的樂趣，和獲得知識，而不會因為媒體識讀能力不足被影響，是很重要的。
首先，在研究中，我們發現短影片是指長度為 15 分鐘以內的影片，主要是指可以在社交平台進行即時分享的一種影片形式；而比較熱門的短影片，包括了遊戲攻略教學、生活紀錄及電視或電影影集解說等等。我們也發現，所謂的誤導影片，多半是電影解說或各類挑戰影片，因為短影片所呈現的內容通常不到一分鐘的時間，不可能好好地講完一個故事，所以容易因為創作者的個人解讀或是斷章取義，而誤導了觀眾。另外，所謂的挑戰影片則是會使民眾效仿影片中的舉動，這類影片通常是為了蹭流量而做出危險或不當的舉動，實在危險。根據我們的探究發現，大多人會經由TikTok、YouTube Shorts、Instagram Reels、Facebook Watch等平台來觀看短影片。
再者，我們在探究中發現這類影片在近年迅速發展的原因，主要是現代人的耐心大幅降低，比較容易接受具備內容短、節奏快、頻率高等特點的短影片，同時能使大家快速了解事物，因而容易吸引觀眾。
另外，對創作者而言，短影片比起長影音擁有更多樣化的營利模式，短影片可以在短時間內塑造強烈的個人形象，並且傳達大量資訊，再加上短影片製作容易，因此容易吸引越來越多的用戶下載並投入其中。而對短影片平台而言，更多樣化的影片類型可以使平台吸引到更多的用戶，而且短影片平台能精準抓住使用者的喜好，並提供相關內容，所以短影片才會層出不窮。
然而，我們從研究中也看到，短影片的興盛，帶動了人們對於網路及社群平台的依賴，對影音界和各類電影的興趣，各類的短影片也會因為它們「時長短、內容吸睛」的特色，而造成範圍廣大的改變。但短影片有利有弊，而且我們認為整體而言是弊大於利的，因為有可能在一定程度上地讓電影院的收入降低，且因為短影片導致受眾改變，各種影片的流量也會隨之調整。另外，不夠嚴謹的年齡分級、短影片被大眾接觸到的普及性、使用網路年齡層的一再降低，也會使未成年觀賞到不適宜影片的疑慮不斷增高；更甚者，有些創作者為了博取流量而誇大內容、斷章取義，會讓網路上的風氣惡化。
除此之外，短影片的吸引力，容易使觀看者沉迷於其中，讓網路成癮的問題日漸增多，而尚未樹立正確價值觀的未成年也可能會被影片中的內容潛移默化，產生不當的思想，甚至出現盲目跟風的模仿行為，短影片中單一的形式會使人思考力、想像力、創新力下降。
因此，我們建議，創作者必須更加精進，並且負起責任來。而觀眾也應主動查證短影片的內容。在政府方面也應該有所作為，如增加窗口期的時長，並用影片告誡觀眾，在課程中增加媒體識讀的課程與實作，以改善網路成癮的問題。創作者在製作短影片時，更該對觀看者年齡加以限制。另外在創作的同時，應先取得同意再進行二次創作。另外，也可以鼓勵學生多閱讀書本，或是將螢幕使用時間改成線下活動，進而減少被短影片影響的閱讀習慣。在教育界這方面，學校可以增加媒體識讀的課程，讓學生學習如何查證資料等，預防被假訊息誤導的可能。
二、短影片的優缺點
我們整理短影片的優點如下：
- 短影片因為製作方便、受益顯著的特性，而受到創作者和影片平台的青睞。
- 廠商可以利用短影片來推銷產品，增加在市面上的競爭力。
- 各類商品亦可通過短影片的影響力來帶動消費。
- 創作者也會為了生存下去而更加精進。
- 短影片和創作者的興盛可以使平台獲取的收益增加，從而導致創作者得到更多利潤，彼此呈現互利互惠的現象。
我們整理短影片的缺點如下：
- 電影解說會在為電影打響知名度的同時，一定程度上地讓電影院的收入降低。
- 由於短影片的普及性和不完善的年齡限制，未成年觀賞到不適宜影片的疑慮不斷增高。
- 不當地經營影片更會讓網路上的風氣惡化。
- 未成年也可能會被影片中的內容潛移默化，產生不當的思想，甚至出現模仿行為。
- 對於民眾的閱讀習慣而言，短影片的聲光刺激和單一形式，容易使人專注力、思考力、創新力下降，甚至失去閱讀長篇書籍的耐性。
三、未來我們還想研究
由於短影片可探究的方向十分廣泛，而我們主要探究短影片的利與弊，若能再擴及或是聚焦於某個層面，如短影片對我們這個年齡的青少年，到底有多大的影響，或是搜集更多國外的資料，畢竟在東西方文化的差異下，可能會有不同的探究結果，如果能夠再深入探究的話，應該能讓探究結論更具多元性。